CFA证书是在1962年由本杰明.格雷厄姆发起设立的，大家可能对于格雷厄姆不甚了解，但一定知道一个人---“股神”沃伦巴菲特，巴菲特正是格雷厄姆最杰出的弟子，除了巴菲特之外，其弟子尚有像红杉基金的创始人比尔鲁安，沃尔特施洛斯有限公司创始人沃尔特施洛斯等等，其本人也被尊为证券分析之父。格雷厄姆发起建立并最终成就了金融投资领域的全球第一证CFA。高含金量也必然伴随着相应的难度，CFA考试更像是一场马拉松而不是百米赛跑！

在这篇文章中会介绍几类在临近考试的时候常遇到的问题，然后提出解决的方法，提前预知问题，并做到防患于未然！

该学员通常是经管专业的，学过相关的课程，比如经济学，会计学，概率论和数理统计，金融学等的知识，常常会和我说，1级的内容其实不难，如果要是都翻译成中文，完全不用担心考试。

这类考生主要是英语水平的问题。能够敢于参加CFA考试的学生，大部分英语至少也是四六级，同时cfa考试中的绝大部分英语并不难，主要难点在金融术语上面。

两个建议

一、中英note参照阅读法：在看note的过程中，将中英note同步放在身前，以英文note为主，在看的过程中发现不认识的单词的时候，抬眼看中文note对应页的对应词，并在英文词旁记下中文字义，从而能够语境中透视对该词的本质含义，同时不打断自己的理解文中内容的思路。

二、关键词撷取法：在看网课的过程中，学员听到或者是看到不认识的英文单词的时候，要分门别类记录在专用的本子上，标记好中文字义，并且及时回看复习，加深掌握。

以上的方法都强调学员能够在学习过程中同时解决金融术语的问题，能够在上下文语境中理解单词的意义，并且由于语境的存在，该单词可以和周围的单词，句子连接在一起，相互加强加深记忆。

该类学生会说，其他的科目难度都还好，就是觉得财报比较难。

财务报告与分析这门科目因其体量大以及学员缺少一定的会计基础的，所以相对比较难一些。财务报告分析这一科目分为两部分，财报报告的方法和分析的方法。分析的内容是通过一定规则报告后的内容，因此理解如何报告是一件重中之重的事，理解了报告，后面的内容基本上是顺水推舟的事情。note中的关于报告的内容并不全面，很多内容比较抽象，（全套原原版书3000余页，而note只有1500余页，减少了一半）。

三个建议

一、大体了解一下财务报告的方法：在这里可以看一本《一本书读懂财报》，本书是清华大学会计系主任肖星老师专门为零基础的初学者写作，它将帮助初学者循序渐进、轻松自如地掌握财务报表的相关知识，快速入门。这本书不到200页，看起来也比较轻松。

二、对照真实财报：针对note内容比较抽象这一特征，学员在学习的过程中可以到网上下载一个即期的真实的财报快速浏览一下。在看书的过程中，看到讲述财报具体部分的时候可以拿出来对照看一下，增加具体的感知。比如讲到财报附注的主要内容的时候，可以对应看一下下载好的财报的内容。（建议下载内地在香港市场上市的公司的年报，在该公司网站上可以下载，比如蒙牛公司）

三、掌握学习方法：除此之外，学员感到财报理解比较困难，可能还需要进一步学习更为科学的学习方法。

该类学员在快要考试的时候基本上已经将全部的知识点过了一遍或是更多，通过书本或是通过视频，平时学习很认真，尽管有的考生是在职的，却能严格管理好每日不多的学习时间，但是每每和我沟通的时候却很是担忧，说自己还是没有很深的印象，或者是做题目的时候，感觉有较多的地方比较生疏，自己感觉并没有形成体系。

第三个问题其实是因为知识点不成体系化，不深刻，因此记不牢。第三个问题其实往往伴随着前面两个问题，那么上述的策略都是可以使用。如果仅在此问题框架下考虑的话，根本原因是两点：一、对于单个知识点的理解不够深彻；二、并没有将知识体系化。

二个建议

一、需要进一步提高学习方法的科学性。

二、学习笔记本：一定要有自己的学习笔记本，自己整理的内容，写下来的才是自己的！

快要考试了，该类学员却还没来得及将知识点过完一遍，有的甚至和我说怯生生的说还没复习到一半。理由通常是在职，平时工作很忙，还要照顾家庭，时间不充裕，还有时间把控不够好的问题。

学生们或多或少，深浅不一，都会遇到上述问题中的某条或是几条。看到学员们临近考试了却依旧遇到些麻烦，很是着急，也会提出一些方法去帮助他们，甚至花了很多时间做了科目重难点的思维导图帮助考生们复习。

与其临考前慌张突击，如若在前期准备时间里采取有效的策略，稳扎稳打，将这些未来可能发生的风险消弥于无形之中，会更加有利于自己对于知识的掌握以及面对考试。没有慌张，没有急促，没有东一榔头西一棒槌，相反是任尔风浪起，稳坐钓鱼台！这样岂不更好！

第四类问题是属于时间管理的问题。在备考学生中，有很多是在职的，相比于大学生来说，在时间方面先天不足，也有的在年底的时候工作特别忙，而CFA一级考试正好是在年尾的时候，导致没有办法完成学进度，因此临近考试但是却没有将知识点过完一遍。希望此文能够尽可能的去控制那些可以控制的要素，以期能够帮助学员管理好自己的时间，尽可能完成学习进度。

三个建议

一、估算总学习时间：对于全部学习内容的总学习时间有个模糊的概念，倘若是看note的话，大概清楚自己看20页所花的小时数（包括做对应章节的习题），之后根据总页数去估算总小时，然后再根据自己每天平均可以抽出的时间，去估算总天数；临近考试前一个月能够过完两遍知识点并做完原版书后面的习题，这算是准备比较充分的。因此后面可以留下时间去做综合性试题，并查缺补漏。如果学员使用的是网课，可以同样的方法去测算总花费天数；（过第一遍和第二遍之间的时间正常情况下是有显著差异的，一般是2:1到3:1的比例，以第一遍复习程度深浅而异）

二、时间充裕阶段多做准备：对于年中年尾的时候会比较忙的学员，假如前期准备阶段时间尚显充裕，要行动快一些，在可控的时候做足够多准备抵御未来不可知不可控的风险。

三、使用美国经典的GTD(Getting Things Done)时间管理方法

下面我注重介绍一下美国经典的GTD(Getting Things Done)时间管理方法。

GTD时间管理法出自戴维艾伦的经典著作《搞定》，旨在教导人们如何管理好我们的心智和行动，从而能够在繁忙的工作与生活中高效的处理好各项事情，是著名的紧急事件，重要事件四象限的升级版本。

目标：解除精神上的负担，并把事情做好。只有轻松，才能高效。

最重要的技巧：把一切事情赶出大脑，如果一件事情总占据你的大脑，思维将受阻。

自下而上的方法：先琐事，再理想。当底层的具体事务得到及时处理后，也就为更高层级的思维活动做好了准备。

具体的操作步骤：

1.准备阶段

确定好时间、空间、工具，以构筑一个学习区，提高学习的代入感。

2.收集阶段

收集一切引起我们注意的事务和信息，无论大小、轻重缓急。并将其存储在大脑以外的某个地方，如纸质/电子记事薄。但是工作篮中事务的数量必须在可控范围之内，并定期清理工作篮子。一旦放进工作篮子就从脑海中清空，忘记掉。按照计划顺执行。

3.处理阶段

这个阶段要进行事务处理，清空工作篮子。指的是识别收集到的事物，确定它是是什么，意味着什么，需要采取怎样的行动。并不是所有的都要自己来处理，有的可以委托，比如让家人支持自己的学习，可以多分担一些平时自己的家庭事务。

4个处理原则：

a.首先处理工作篮子最上面的事务，最紧急的事件。

b.倘若一件事可以两分钟内做完，立刻做。

c.一次只做一件事。

d.不把任何事再放进工作篮子。

按照计划处理相应的工作，可设置行动时间提醒。倘若能够在在临近考试一个月的时候尽可能的减轻或者避免此四类问题的的出现，过完两遍知识点，并且做完原版书课后习题，在最后一个月做好知识巩固、难点突破和综合性试题的训练，那么考试通过还是很有希望的！